Σύνοψη: Η θερινή περίοδος αξιοποιείται από τον Δήμο Αμαρουσίου για την επιτάχυνση ενός εκτεταμένου κύκλου εργασιών στις σχολικές μονάδες της πόλης. Οι παρεμβάσεις εκτείνονται από τεχνικές επισκευές και ελαιοχρωματισμούς έως πυροπροστασία, υγρομονώσεις, αντικατάσταση φωτιστικών, αναβάθμιση αθλητικών εγκαταστάσεων και έργα προσβασιμότητας. Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει η παρέμβαση στο συγκρότημα του 3ου και 11ου Δημοτικού μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», αλλά και η επέκταση του 1ου Δημοτικού Σχολείου με νέο διώροφο κτίριο και υπόγειο. Η εικόνα που διαμορφώνεται παραπέμπει σε μια πολιτική συντήρησης που δεν περιορίζεται στην αποκατάσταση βλαβών, αλλά επιχειρεί να αντιμετωπίσει συνολικά ζητήματα ασφάλειας, λειτουργικότητας, προσβασιμότητας και ενεργειακής αποδοτικότητας.
—————
Αναλυτικά…
Η περίοδος κατά την οποία τα σχολεία αδειάζουν από μαθητές αποτελεί για τους δήμους ένα κρίσιμο παράθυρο χρόνου για παρεμβάσεις που δύσκολα μπορούν να πραγματοποιηθούν μέσα στη σχολική χρονιά. Στο Μαρούσι, αυτό το διάστημα αξιοποιείται για έναν ευρύ κύκλο εργασιών συντήρησης και αναβάθμισης, με τα συνεργεία να επιχειρούν παράλληλα σε σχολικά κτίρια διαφορετικών βαθμίδων.
Η κλίμακα των παρεμβάσεων δείχνει ότι το ζητούμενο δεν είναι μόνο η αποκατάσταση μιας φθοράς όταν αυτή εμφανιστεί. Η συντήρηση ηλεκτρολογικών και υδραυλικών εγκαταστάσεων, η προληπτική φροντίδα κλιματιστικών, καυστήρων και πυροσβεστήρων, αλλά και η σταδιακή μετάβαση σε φωτισμό LED, συνθέτουν μια πιο οργανωμένη λογική διαχείρισης του σχολικού κτιριακού αποθέματος.
- Από τις καθημερινές επισκευές στην πρόληψη
Σύμφωνα με τα στοιχεία του Δήμου, έχουν αντιμετωπιστεί εκατοντάδες αιτήματα που αφορούν ηλεκτρολογικές, υδραυλικές, ξυλουργικές και σιδηρουργικές εργασίες, καθώς και αποκαταστάσεις επιφανειών. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε προληπτική συντήρηση σε 675 κλιματιστικές μονάδες, 42 καυστήρες και λεβητοστάσια και 282 πυροσβεστήρες.
Η συγκεκριμένη διάσταση έχει ιδιαίτερη σημασία για τη λειτουργία των σχολείων. Η προληπτική συντήρηση περιορίζει τον κίνδυνο αιφνίδιων προβλημάτων κατά τη διάρκεια του μαθήματος και επιτρέπει στις υπηρεσίες να προγραμματίζουν τις παρεμβάσεις αντί να λειτουργούν αποκλειστικά πυροσβεστικά.
Στα κτίρια εντοπίζονται επίσης ανάγκες που συνδέονται με την παλαιότητα των εγκαταστάσεων. Υγρομονώσεις δωμάτων, αποκατάσταση τοιχοποιιών και οξειδωμένων οπλισμών, αντικαταστάσεις υαλοπινάκων και παρεμβάσεις σε κιγκλιδώματα αφορούν ζητήματα που συνδέονται άμεσα με την ασφάλεια και τη διάρκεια ζωής των υποδομών.
- Προσβασιμότητα και ενεργειακή αναβάθμιση
Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα έχει η προσβασιμότητα. Στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σικιαριδείου ολοκληρώνεται ράμπα με τα απαιτούμενα κιγκλιδώματα, ενώ στο συγκρότημα του 3ου και 11ου Δημοτικού προβλέπεται, μεταξύ άλλων, κατασκευή τουαλέτας ΑμεΑ.
Την ίδια στιγμή, η αντικατάσταση παλαιών φωτιστικών με τεχνολογία LED σε σχολικά συγκροτήματα προσθέτει και μια ενεργειακή παράμετρο. Πρόκειται για παρεμβάσεις μικρότερης κλίμακας σε σχέση με μια νέα κατασκευή, οι οποίες όμως μπορούν να ενταχθούν σε μια ευρύτερη προσπάθεια περιορισμού του λειτουργικού κόστους των δημοτικών εγκαταστάσεων.
- Παρεμβάσεις σε όλες τις βαθμίδες
Οι εργασίες δεν περιορίζονται σε συγκεκριμένες περιοχές ή τύπους σχολείων. Από τα νηπιαγωγεία έως τα λύκεια, οι παρεμβάσεις αφορούν αίθουσες, διαδρόμους, προσόψεις, χώρους υγιεινής, αύλειους χώρους και αθλητικές εγκαταστάσεις.
Στα νηπιαγωγεία, χαρακτηριστικές είναι οι εργασίες σε χώρους υγιεινής, περιφράξεις, αίθουσες και αυλές. Στα δημοτικά, εκτός από ελαιοχρωματισμούς και επισκευές, έχουν γίνει παρεμβάσεις σε δίκτυα ύδρευσης και αποχέτευσης, σκάλες και μεταλλικές θύρες. Αντίστοιχη εικόνα καταγράφεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με εργασίες σε κλιμακοστάσια, προσόψεις, διαδρόμους και δώματα.
Σημαντικό τμήμα του σχεδιασμού αφορά και τα σχολικά γήπεδα. Σε αρκετές μονάδες πραγματοποιήθηκαν εργασίες σε μπασκέτες, στεφάνια, ταμπλό και δάπεδα, αντιμετωπίζοντας φθορές που επηρεάζουν τόσο τη χρήση των χώρων όσο και την ασφάλεια των μαθητών.
- Το μεγάλο έργο του 1ου Δημοτικού
Πέρα από τις εργασίες συντήρησης, στο Μαρούσι εξελίσσεται και ένα έργο με σαφώς μεγαλύτερο αναπτυξιακό αποτύπωμα: η επέκταση του 1ου Δημοτικού Σχολείου.
Το νέο διώροφο κτίριο με υπόγειο θα προσθέσει 1.120,66 τ.μ. στο σχολικό συγκρότημα, δημιουργώντας νέες αίθουσες διδασκαλίας, βιβλιοθήκη και Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων. Η κατασκευή βρίσκεται σε φάση θεμελίωσης και περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, υποδομές για ανελκυστήρα, αντικεραυνική προστασία και ειδική αντιστήριξη του γειτονικού κτιρίου.
Η εξέλιξη αυτή δείχνει και τη διαφορά ανάμεσα στη συντήρηση του υφιστάμενου αποθέματος και στη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών χώρων. Και οι δύο κατευθύνσεις είναι απαραίτητες, ιδιαίτερα σε ένα αστικό περιβάλλον όπου οι σχολικές ανάγκες μεταβάλλονται και οι παλιές υποδομές απαιτούν σταθερή επένδυση.
Συνολικά…
Το πρόγραμμα σχολικής συντήρησης στο Μαρούσι αποτυπώνει μια σύνθετη ανάγκη της τοπικής αυτοδιοίκησης: να διατηρεί ασφαλές και λειτουργικό το υπάρχον κτιριακό απόθεμα, ενώ ταυτόχρονα να επενδύει σε νέες υποδομές. Οι εκατοντάδες μικρότερες παρεμβάσεις έχουν πρακτική αξία ακριβώς επειδή αφορούν την καθημερινότητα των σχολείων, από έναν φθαρμένο χώρο υγιεινής έως έναν φωτισμό, μια υγρομόνωση ή μια αθλητική εγκατάσταση.
Το επόμενο κρίσιμο ζητούμενο είναι η συνέχεια. Η σχολική υποδομή δεν αποτελεί έργο που ολοκληρώνεται με μία παρέμβαση, αλλά πεδίο διαρκούς συντήρησης, ελέγχου και προσαρμογής στις ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας. Υπό αυτή την έννοια, η αξιοποίηση του καλοκαιριού για τεχνικές εργασίες αποκτά μεγαλύτερη αξία όταν εντάσσεται σε σταθερό και μετρήσιμο σχεδιασμό, με προτεραιότητα στην ασφάλεια, την προσβασιμότητα, την ενεργειακή αποδοτικότητα και την ποιότητα των χώρων όπου καθημερινά φοιτούν τα παιδιά.
