Σύνοψη: Το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Δάφνης–Υμηττού υλοποίησε βιωματικό εργαστήριο συναισθηματικής αγωγής για μαθητές δημοτικού, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης, αυτορρύθμισης και διαχείρισης συγκρούσεων. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, όπως η αναγνώριση συναισθημάτων και η επεξεργασία συγκρουσιακών καταστάσεων, τα παιδιά απέκτησαν εργαλεία για την καλύτερη κατανόηση του εαυτού τους και των άλλων. Η πρωτοβουλία εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο ενίσχυσης της κοινωνικής πολιτικής σε τοπικό επίπεδο και αναδεικνύει τον ρόλο της αυτοδιοίκησης στην προαγωγή της ψυχικής υγείας και της κοινωνικής συνοχής.
Αναλυτικά…
Σε μια περίοδο όπου η ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών και η διαχείριση των συναισθημάτων τους αποκτούν ολοένα και μεγαλύτερη σημασία, ο Δήμος Δάφνης–Υμηττού επιχειρεί να ενισχύσει ουσιαστικά τον ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης στην εκπαιδευτική και κοινωνική υποστήριξη.
Μέσα από το Κέντρο Κοινότητας, υλοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο συναισθηματικής αγωγής για μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Δάφνης, την Παρασκευή 3 Απριλίου. Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο δράσεων που επιχειρούν να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ τυπικής εκπαίδευσης και κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών.
Το εργαστήριο συντόνισαν η κοινωνική λειτουργός Θεοδοσία Λιάπη και η ψυχολόγος Σοφία Μακροδημήτρη, οι οποίες αξιοποίησαν σύγχρονες μεθόδους βιωματικής μάθησης. Μέσα από διαδραστικές ασκήσεις, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες όπως η αναγνώριση και αποδοχή συναισθημάτων, η έκφραση του θυμού και η διαχείριση διαπροσωπικών συγκρούσεων.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δραστηριότητα «Κατασκευή του χαλιού των συναισθημάτων», όπου τα παιδιά κλήθηκαν να αναγνωρίσουν και να αποδεχθούν τόσο θετικά όσο και αρνητικά συναισθήματα. Η προσέγγιση αυτή ενισχύει τη συναισθηματική επίγνωση, η οποία αποτελεί θεμέλιο για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης.
Στη συνέχεια, μέσα από τη δράση «Εκφράζοντας τα αρνητικά συναισθήματα και το θυμό μας», οι μαθητές διερεύνησαν τρόπους με τους οποίους βιώνουν τον θυμό και πρότειναν πιο υγιείς στρατηγικές διαχείρισής του. Η ομαδική επεξεργασία εικόνων με σκηνές σύγκρουσης λειτούργησε ως εργαλείο κατανόησης των συνεπειών που έχουν οι αντιδράσεις στη συμπεριφορά και στις σχέσεις.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την άσκηση «Λέξεις που πληγώνουν», η οποία ανέδειξε τον ρόλο της γλώσσας στη διαμόρφωση της αυτοεικόνας των παιδιών. Μέσα από δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές εντόπισαν αρνητικά βιώματα, αλλά και ενίσχυσαν τα θετικά στοιχεία του εαυτού τους.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία δεν αποτελεί μεμονωμένο περιστατικό, αλλά εντάσσεται σε μια αυξανόμενη τάση ενσωμάτωσης της συναισθηματικής αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Διεθνείς μελέτες καταδεικνύουν ότι η ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η αυτορρύθμιση, η ενσυναίσθηση και η επικοινωνία συμβάλλει όχι μόνο στη σχολική επίδοση αλλά και στη μελλοντική κοινωνική ένταξη των παιδιών.
Σε επίπεδο τοπικής πολιτικής, τέτοιες δράσεις αποτυπώνουν μια μετατόπιση του ρόλου των δήμων από παρόχους βασικών υπηρεσιών σε ενεργούς φορείς κοινωνικής συνοχής και πρόληψης. Το Κέντρο Κοινότητας λειτουργεί ως κόμβος σύνδεσης μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνικών υπηρεσιών, αναδεικνύοντας ένα νέο μοντέλο κοινωνικής παρέμβασης.
Συνολικά…
Η δράση στον Δήμο Δάφνης–Υμηττού καταδεικνύει ότι η συναισθηματική αγωγή δεν αποτελεί συμπληρωματική, αλλά θεμελιώδη διάσταση της σύγχρονης εκπαίδευσης. Η έγκαιρη καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως η ενσυναίσθηση, η διαχείριση θυμού και η επίλυση συγκρούσεων λειτουργεί προληπτικά απέναντι σε φαινόμενα σχολικής βίας και κοινωνικού αποκλεισμού. Παράλληλα, αναδεικνύεται η ανάγκη θεσμικής ενίσχυσης τέτοιων παρεμβάσεων, με σταθερή παρουσία στα σχολεία και συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και κοινωνικών υπηρεσιών. Σε πολιτικό επίπεδο, οι δήμοι καλούνται να διαδραματίσουν πιο ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων πολιτικών ψυχικής υγείας, επενδύοντας στη νέα γενιά ως βασικό πυλώνα κοινωνικής συνοχής και βιώσιμης ανάπτυξης.
Η ανακοίνωση του Δήμου…
Βιωματικό εργαστήριο συναισθηματικής αγωγής στο 1ο Δημοτικό Δάφνης υλοποιήθηκε από το Κέντρο Κοινότητας
Το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Δάφνης-Υμηττού, την Παρασκευή 3 Απριλίου, υλοποίησε βιωματικό εργαστήριο για τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Δάφνης, με θέμα την αναγνώριση συναισθημάτων, την ενσυναίσθηση και τη διαχείριση συγκρούσεων.
Το εργαστήριο συντόνισαν η Κοινωνική Λειτουργός, Θεοδοσία Λιάπη, και η Ψυχολόγος, Σοφία Μακροδημήτρη.
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε διαδραστικές δραστηριότητες μέσα στην τάξη. Μέσα από την «Κατασκευή του χαλιού των συναισθημάτων», είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν και να αποδεχτούν τόσο ευχάριστα όσο και δυσάρεστα συναισθήματα. Ακολούθησε η δραστηριότητα «Εκφράζοντας τα αρνητικά συναισθήματα και το θυμό μας», όπου διερεύνησαν πώς βιώνουν και εκφράζουν τον θυμό τους, ανταλλάσσοντας ιδέες για πιο υγιείς τρόπους διαχείρισής του.
Δουλεύοντας σε ομάδες, επεξεργάστηκαν εικόνες με σκηνές σύγκρουσης, αναγνώρισαν τα συναισθήματα που προκύπτουν και συζήτησαν τις αντιδράσεις και τις συνέπειές τους στη συμπεριφορά. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δραστηριότητα «Λέξεις που πληγώνουν», όπου τα παιδιά μοιράστηκαν φράσεις που τα ενοχλούν και, μέσα από δημιουργική άσκηση, ανέδειξαν θετικά χαρακτηριστικά του εαυτού τους.
Μέσα από το εργαστήριο αναδείχθηκε η σημασία της συναισθηματικής αγωγής, ενισχύοντας δεξιότητες που συμβάλλουν στην ομαλή συνύπαρξη, την επικοινωνία και τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.
